O QUE ROLA NO NOVE

Flash Mob "GERAÇÕES TECNOLÓGICAS - Geração Z"

2011-12-07T08:29:00.000-08:00

2011-11-18T01:24:00.001-08:00

Veja um vídeo sobre mudança de paradigmas na educação encontrei navegando pela internet.

http://youtu.be/DA0eLEwNmAs

CAPOEIRA

2011-08-11T20:30:00.000-07:00

Alunos do Projeto Mudarte da Prefeitura Municipal de Dracena, exibem apresentação da dança "Capoeira" para alunos da 8ª série do Ensino Fundamental da E.E. "9 de Julho", para demonstração de alguns movimentos e explicação sobre as origens. Essa foi uma iniciativa do professor de Educação Física - Raul Alves Figueiredo.

PRODUÇÃO TEXTUAL - Quadrinhos

2011-06-26T19:52:00.001-07:00

Sob a orientação da professora Maria Luiza Soto Ferreira, os alunos estudaram os gêneros textuais dentro do tipo de texto narrativo. Entre os gêneros trabalhados vimos fábula, contos, história em quadrinho, carta e outros textos.
Dentro das análises dos textos viram os tipos de llinguagem, discurso, recurso empregado...
Apos leitura e análise da fábula "A Formiga e a Pomba" em linguagem verbal, os alunos confeccionaram os gibis que foram expostos para que outras pessoas pudessem lê-los.
No destaque as produções dos alunos da 5ª série "A": Gabriel Machado Scaliante e Natália Cristina de Oliveira

Bully o quê?!?

2011-04-06T16:02:00.000-07:00

A PRIMEIRA GUERRA MUNDIAL

2011-03-21T19:30:00.000-07:00

A primeira guerra mundial apresentação

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MÍDIA IMPRESSA E SUA APLICABILIDADE

2011-02-12T16:36:00.000-08:00

Este vídeo foi elaborado para a cumprir uma atividade do curso "MÍDIAS NA EDUCAÇÃO" realizado pelo MEC no ambiente e-proinfo. Foi desenvolvido em grupo contando com a participação das professoras: Nair Rodrigues Neves Boni, Regina Célia de O. Costa e Samira Alilian Andrela Ferreira.
Além de conceitos teóricos sobre a mídia impressa, exibe várias atividades sobre projetos de meio ambiente, realizados em nossas escolas.

Matemática - Método visual de multiplicação

2010-06-29T15:05:00.000-07:00

Brasil rumo ao HEXA 2010

2010-06-24T18:11:00.000-07:00

190 milhões de corações vibrando de uma só vez; entre esses corações estão os alunos da E.E. "9 de Julho" de Dracena.
Na alegria de vibrar e torcer para o time brasileiro, os alunos da 5ª série "B" resolveram montar um painel sobre a Copa 2010.
Com a orientação da professora Marta Toschi de Oliveira, as alunas Ana Beatriz Arcas Fontana, Gabriela Furlaneto e Jadhy Camuci Granelli desenharam os animais, ampliando-os com o uso do retroprojetor; manusearam E.V.A., papéis variados e o resultado foi maravilhoso.
Os alunos coloriram o time explicando a função de cada jogador, além de anotar os resultados na tabela.
Todo esse desenvolvimento do painel proporcionou alegria, criatividade, participação geral e um aprendizado lúdico.
Postado em: http://docs.google.com/present/view?id=ddtbz2gc_5hcvh7jcm&interval=2&autoStart=true

COPA DE 2010

2010-04-28T23:23:00.001-07:00

Alunos: Willian e Caio

Aluno: Wesley

Aluno: Tales

Aluna: Tainá

Aluno: Leonardo

Aluno: Guilherme Henrique

Aluno: Dionathan

Aluna: Daniela Giaretta - 8ª B

Aluno: Bruno Ginel

Aluna: Bruna Cherves - 8ª B

Numa atividade da disciplina de Arte, sob a orientação da professora Nair Boni, alunos da 8ª série "B" criam imagens alusivas à COPA 2010 e frases sugeridas como slogan para o evento. Vejam as produções dos alunos.

MISS E MISTER 2009

2010-02-22T18:00:00.000-08:00

Em 17.10.2009,o grêmio estudantil "Nelson Ramos" promoveu o concurso "MISS E MISTER 2009". O evento foi um sucesso. Parabéns ao presidente Vinícius Banhara Dezan e toda a sua equipe.

TERMAS DE LARANJAIS - Olímpia SP

2009-12-13T23:59:00.000-08:00

Termas Dos Laranjais 1

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FANTOCHES E DEDOCHES

2009-12-11T00:41:00.000-08:00

A professora de arte, Sandra Pantano utilizou fantoches e dedoches em atividades com alunos das 5ª e 6ªs séries. A idéia é aproximar os alunos do teatro de formas animadas, pois, há sempre um encantamento quanto assistimos aos espetáculos de marionetes ou teatro de bonecos e aos espetáculos de mamulengos ou mesmo ao teatro de fantoches como é chamado na escola.
É um resgate, pois os desenhos que compõem esta apreciação são um presente precioso para os olhos. O objetivo é valorizar a percepção estética, a imaginação criadora dos alunos e sua poética pessoal.

Projeto: Hora da Leitura

2009-12-08T21:08:00.001-08:00

Durante o ano letivo de 2009, a profª Marta Toschi de Oliveira trabalhou com alunos diversos tipos de leitura para melhorar a interpretação textual e ampliar o repertório de vocábulos além de ajudar na produção textual. Esse trabalho foi muito envolvente. Com as 5ªs séries A, B e C esse trab alho culminou na apresentação de duas histórias: O duente da ponte e A caixa de bananas; teve comes e bebes, muita alegria e reflexão sobre as histórias lidas. A professora comentou que "esse trabalho tem como objetivo despertar no aluno o hábito de ler".

Alunos da 8ª série "A" preparam as Boas Vindas aos atletas

2009-09-12T06:18:00.000-07:00

Nestas fotos, alunos da 8ª série "A" acompanhados da professora Eunice Abonízio Santinoni preparam painel desejando as Boas Vindas aos atletas visitantes que se hospedaram na E.E. "9 de Julho" de Dracena.
A final dos jogos estaduais da categoria mirim "Olimpíadas Colegiais" realizou-se em Dracena no período de 29.08.09 a 05.09.09.

2009-06-19T04:58:00.000-07:00

Alunos da 8ª série "C" criam uma animação utilizando o Windows Movie Maker.

Oficina de Atividades Motoras.

2009-06-06T19:55:00.000-07:00

BubbleShare: Share photos - Easy Photo Sharing

Na Oficina de Atividades Motoras a professora Tânia Lanzoni desenvolve atividades recreativas com alunos da 5ª série "C", tais como: atividades com arco, com bola, dama, saltar e ginástica olímpica. Veja o vídeo acima.

Desenhando figurinos e projetando sua mostra.

2009-05-11T04:20:00.000-07:00

Moda uso de Chapéus

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A professora de artes, Sandra Pântano desenvolveu a atividade com alunos da 6º serie C.
Com estudos propostos sobre desenho de moda e desenho de figurinos, os alunos da 6º série através da personagem Eliza Doolittle, teve um chapéu como adereço de figurinos, a proposta foi a criação de chapéus para o figurino de duas personagens, tendo como ponto de partida a seguinte cena.
“Na porta de um hotel, no futuro, por volta de 3008 dois personagens se cruzam: um homem, o porteiro do hotel, e uma mulher, a hospede elegante que chega para se hospedar, antes, porém, passeia pelo jardim”...
Foi finalizada a produção dos chapéus, através de um desfile no jardim da escola. (antes, porém foi discutida a cenografia do espaço para a apresentação).

DISSECAÇÃO DE UM CORAÇÃO DE BOI.

2009-04-10T16:36:00.000-07:00

Ciências - Dissecação de um coração de boi.

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Numa aula prática de Ciências, a professora Miriam Pinheiro Bitencurti disseca um coração de boi para os alunos do 7º Termo do EJA (Ensino de Jovens e Adultos). O objetivo da aula foi observar os tecidos que formam o coração, bem como as cavidades.
Observaram o tecido epitelial de revestimento, tecido muscular cardíaco, as cavidades internas, as artérias e veias ligadas ao coração.
Coordenado pela prof. Miriam, os alunos analisaram, tocaram os tecidos do coração e questionaram sobre o funcionamento da circulação sanguinea passando pelo coração.
Após a aula, houve elaboração de relatório.

INFORMÁTICA EDUCACIONAL - Projeto Vida Saudável

2008-12-03T08:02:00.000-08:00

- O projeto foi desenvolvido com alunos de 7ª e 8ª séries que interagiram (entrevistaram) com alunos de 5ª e 6ª séries desta Escola, sob a orientação da Profª Nair R. Neves Boni.
- Inicialmente foi lido um texto sobre vida saudável com dados estatísticos sobre a realidade brasileira.
- No WORD, os alunos digitaram um teste para auto-avaliação se levam uma vida saudável ou não, embutida nas questões encontravam dicas de alimentação para o seu dia-a-dia.
- Após avaliação, pesquisaram na Internet e elaboraram no WORD uma tabela listando o que comem durante o dia e a quantidade de calorias de cada alimento.
- Foi feita pesquisa livre pelos alunos e em seguida indicamos o site da NESTLE que contém artigos sobre hábitos de vida saudável de adolescentes, escritos por renomados profissionais especializados na área. Os alunos estudaram e socializaram com os demais colegas de classe por intermédio de seminário.
- Utilizando a barra de ferramentas FORMULÁRIO do WORD foi elaborado um documento protegido contra alterações.
- Após passar noções básicas de Internet, foi criado e-mail para os alunos com o objetivo de elaborarem pesquisa junto aos demais alunos da escola a fim de obter dados pessoais biométricos (exame efetuado pelo professor de educação física) e sobre a qualidade de vida .
- De posse das respostas recebidas por e-mail elaboraram no EXCEL tabela para organizar os dados da pesquisa e criaram uma planilha para calcular o IMC (Índice de Massa Corpórea) de cada colega entrevistado, utilizando-se de várias fórmulas e comandos; e gráficos.
- Finalmente foi elaborado um folheto Informativo com curiosidades, dicas e sugestões para manter uma vida saudável, conforme acima.
Crédito: Coleção Microkids.

VALORES PARA A CONVIVÊNCIA - Boas Maneiras na Escola.

2008-12-01T08:49:00.000-08:00

Utilizando os 20 valores citados no livro "Valores para a Convivência" de Esteve Pujol i Pons e Inés Luz González, alunos de 5ª e 6ª séries escrevem sobre Boas Maneiras na Escola e criam imagens sobre valores no Paint. Destacamos algumas de suas produções.

APRENDENDO SOBRE NUTRIENTES

2008-11-21T08:16:00.000-08:00

Com aulas práticas alunos preparam salada de frutas, sanduíche nutritivo e bolo de cenoura na Oficina de Saúde e Qualidade de Vida orientados pela professora Simone Marinho Mantovani.

ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL

2008-11-21T07:55:00.000-08:00

Alunos visitam a Empresa FRUTEZA SUCOS NATURAIS em atividades das oficinas Saúde Qualidade de Vida, Orientação para Estudo e Pesquisa e Experiências matemáticas com as 5ªs séries do Ensino Fundamental, onde aprenderam sobre as vitaminas e calorias das frutas.

AULAS DE REFORÇO

2008-11-18T07:18:00.000-08:00

Numa parceria entre oficinas de Experiências Matemáticas e Empreendedorismo Social, alunos da 8ª série “B” ministram aulas de reforços para as 5ªs séries. Um trabalho sob orientação das professoras Luzia Cordeiro e Renata Boni

DIGA NÃO À DISCRIMINAÇÃO!!!

2008-11-14T08:59:00.000-08:00

Usando o PAINT e a Internet foi feita a campanha "Diga não à Discriminação", a partir dos 2 primeiros artigos da Declaração Universal dos Direitos Humanos com alunos de 5ª e 6ª séries do Ensino Fundamental, nas aulas de Informática Educacional. E também, reflexão sobre as diferenças entre as pessoas - cabelo, cor dos olhos, mãos...

SAÚDE QUALIDADE DE VIDA - Funções dos Nutrientes

2008-11-05T08:33:00.000-08:00

Saúde Qualidade de Vida

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MISS E MISTER - E.E. "9 de Julho"

2008-10-31T09:28:00.000-07:00

Miss E Mister

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ECA (Estatuto da Criança e do Adolescente) - Avanços e Desafios

2008-10-24T10:30:00.000-07:00

CONFERÊNCIA REGIONAL SOBRE O ECA

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Alunos da E.E. "9 de Julho" participam do encontro dos 18 anos do ECA: Avanços e Desafios, em 22.10.08, em Osvaldo Cruz (SP). O evento recebeu o título de "II Encontro Lúdico da Criança e do Adolescente da Região da Nova Alta Paulista".

ARTE EM AÇÃO VISUAL NA ESCOLA (Painel Adriana Varejão)

2008-10-24T09:17:00.000-07:00

ARTE EM AÇÃO VISUAL NA ESCOLA.

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Alunos do 1º Colegial desenvolvem atividades com sementes na aula de Educação Artística.
O projeto foi dividido em seções e cada aluno ficou responsável por uma, para recriar, até que todas sejam unidas na composição final, com possíveis. complementações.

Alunos Protagonistas - Jornal Falado

2008-10-13T09:50:00.000-07:00

Alunos do 6º Termo "A" EJA (Ensino de Jovens e Adultos) elaboram o Jornal Falado sobre o tema Jogos Olímpicos - Pequim 2008, sob a orientação da professora Marta Toschi de Oliveira.

Objetivos:
- Ampliar o conhecimento em relação as Olimpíadas de 2008;
- Incentivo à leitura;
- Treino da escrita e da oralidade;
- Ampliação do vocabulário;
- Relacionamento positivo da equipe;
- Apresentação com a avaliação em desenvoltura.

Duração: 8 aulas

Avaliação Geral: Houve um bom entrosamento entre os grupos; todos apresentaram com desenvoltura; por isso os participantes receberam nota máxima e os parabéns da Profª. Marta.

TRABALHANDO O BULLYING

2008-10-02T20:52:00.000-07:00

Ensinando sobre Bullying

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PLANO PEDAGÓGICO – Blog: Recurso Didático

2008-09-29T10:35:00.000-07:00

Objetivo Principal:

- Viabilizar a utilização pedagógica da web 2.0, articulada às produções dos alunos em todas as disciplinas, com a criação do primeiro BLOG da Escola Estadual “9 de Julho”, para o desenvolvimento de idéias e projetos, possibilitando torná-lo elemento de suas culturas, de seus cotidianos.

Objetivos Específicos:

- Promover a construção de um EDUBLOG coletivo utilizando-o como estratégia de aprendizagem.
- compartilhar pesquisas e produções de alunos e professores da E.E. “9 de Julho” de Dracena, apresentando publicamente um registro histórico dos eventos organizados na escola ao longo de todo o ano letivo, formando um portfólio digital como forma de organizar e apoiar as aprendizagens.
- estimular outros professores a envolverem-se direta ou indiretamente com a informática,
- promover o letramento digital entre alunos e professores que vão interagir e participar de postagens, expressando suas opiniões e conhecimentos adquiridos.
- estimular a interação com vários EDUBLOGs.
- desenvolver uma postura consciente sobre o uso de referências e o respeito ao direito autoral.
- proporcionar ao aluno a oportunidade de ser o protagonista do seu saber, interagindo e contribuindo para o conhecimento coletivo
- desenvolver as capacidades de analisar, estabelecer relações, sintetizar e avaliar.
- desenvolver hábitos e competências para o trabalho em grupo.
.
Procedimentos Metodológicos:

Serão desenvolvidos diversos temas com cooperação dos demais professores, ajuda da coordenação pedagógica e da direção da escola.
As atividades possibilitarão a interdisciplinaridade, a estimulação do lúdico e a criatividade, além de permitir aos alunos estabelecerem relações com a realidade, desenvolverem seu senso de autoria e o pensamento crítico e analítico.
Após o desenvolvimento dos temas, os trabalhos serão selecionados para serem publicados por intermédio de fotos, scanners, vídeos, textos, softwares aplicativos, sons e inserção de ferramentas específicas para a mídia digital.
Os alunos farão comentários nos trabalhos publicados no BLOG da E.E. “9 de Julho” de Dracena “O que rola no nove” e em outros EDUBLOGs. Também visitaremos e publicaremos algumas de nossas produções em outros BLOGs, com o consentimento do respectivo proprietário.
E para favorecer o hábito da escrita correta e digna da linguagem prescrita para os BLOGs será abordado o tema netiqueta.

Avaliação:

A avaliação ocorrerá de forma continuada, a partir da participação efetiva dos alunos nas atividades desenvolvidas no Laboratório de Informática: elaboração e desenvolvimento de projetos, pesquisa de temas, apresentação e organização de idéias. Será avaliada também, a evolução do olhar crítico do aluno, sua disponibilidade para contribuir na produção digital, interação estabelecida na rede, evolução no manuseio das tecnologias e na adequação dos recursos tecnológicos para as necessidades do projeto.

Nair,

Parabéns pela proposta! E que este primeiro blog seja o precursor de outros criados pelos professores de sua escola através de seu exemplo.

Sucesso
Gládis

Plano de Aula - USO DO BLOG COMO RECURSO DIDÁTICO

2008-09-29T10:29:00.000-07:00

Será abordado o tema Convivência para alunos das 5ªs e 6ªs séries do ensino fundamental na disciplina de Informática Educacional, com o uso edublog coletivo: “O que rola no nove”, da E.E. “9 de Julho”
No WORD, os alunos responderão a perguntas “O que você faria se...” referentes a pequenas situações que enfrentamos no dia-a-dia e na convivência com os outros, extraídas do livro “O QUE FAZER? Falando de Convivência”, de Liliana Iacocca e Michele Iacocca. Em seguida, irão compartilhar as respostas com os colegas de sala.
Faremos um debate sobre os valores éticos de cada geração e os desafios na convivência desde o tempo das cavernas.
Abordando esse tema, os alunos produzirão no WORD textos sobre a Convivência. Será feita uma seleção de textos para postar no blog “O que rola no nove”, que ficará sujeito a comentários dos participantes.
O blog irá enriquecer a proposta pedagógica, devido à ação protagonista dos alunos, pois com uma forma atraente de expor os seus trabalhos tornará autor de informações e, interagindo atuarão como leitor-autor num trabalho colaborativo interessante. Com essa integração na WEB 2.0 passarão de receptor a emissor de informações na internet.

TRABALHANDO MEIO AMBIENTE

2008-09-24T10:14:00.000-07:00

Trabalhos realizados no componente curricular de Ciências com a professora Hildenéia de Lourdes Grego Pelegato, para a sensibilização e conscientização sobre a destruição e a interferência do homem na natureza.
Comanda:
- Pesquisar sobre a região Pantaneira;
- Escrita de uma carta para os representantes responsáveis (IBAMA)
- Situação fictícia, onde "seriam moradores" do Pantanal e estariam preocupados com a futura empresa Siderúrgica.
O aluno Felipe da 6ª série "C", se destacou nesta carta:-

SELEÇÃO DE TRABALHOS CRIATIVOS

2008-09-19T10:12:00.000-07:00

Para utilizar nas datas comemorativas da nossa escola, foram elaboradas pastinhas com os hinos: Nacional, da Bandeira, da Independência, de Dracena e da E.E. "9 de Julho"; cujas capas foram desenvolvidas na disciplina de Artes por alunos das 7ªs e 8ªs séries sob a orientação da Professora Urbana Benitez e realizado uma seleção dos trabalhos mais criativos.
Foram eleitos dois: da aluna Amanda Farias Magalhães da 8ªB, com três bandeiras, sendo que a bandeira do Brasil aparece dentro da árvore representando o nosso verde (as matas). E da aluna Jéssica Talita dos Santos da 8ª C com céu, sol, terra e mar, representando a riqueza da natureza do Brasil e sua terra fértil.

Escola da Família é sucesso na E.E. "9 de Julho"

2008-09-16T20:29:00.001-07:00

Escoladafamilia

From: nairboni, 7 hours ago

Veja o glamour do trabalho de Davi Vieira Dias, universitário que atua como voluntário.

Escoladafamilia

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OFICINAS PEDAGÓGICAS - Atividades do 2º Bimestre 2008

2008-09-14T17:06:00.000-07:00

OFICINAS PEDAGÓGICAS - Atividades do 1º bimestre de 2008

2008-09-12T13:57:00.000-07:00

Veja o vídeo de apresentação de alguns trabalhos realizados no 1º semestre de 2008.

"NAS ONDAS DA GALERA" - As Grandes Navegações

2008-09-06T16:58:00.000-07:00

Com o tema Grandes Navegações, alunos da 5ª C criaram um jogral que foi exibido no programa "Nas Ondas da Galera" da Rádio Galera, uma rádio estudantil que funciona na E.E. "9 de Julho".
Este trabalho contou com a parceira da professora de história, Maria Cristina de Albuquerque Lima e professora de Informática Educacional, Nair Rodrigues Neves Boni.
Veja que graça a criatividade das crianças:-

UMA AVENTURA E TANTO...

Certo dia grandes marinheiros portugueses, aventureiros que adoravam riscos fizeram uma viagem rumo à Índia para buscar os famosos temperos (especiarias).
Era uma grande aventura porque para sobreviver homens devoravam homens, monstros marinhos saiam do fundo do mar e devoravam tudo o que viam pela frente, tinha redemoinhos de água que afundavam os navios, era uma viagem tenebrosa.
As sereias apareciam à meia noite e enfeitiçavam os homens e os levava para as profundezas do oceano até a morte. Muitos não acreditavam nos poderes da sereia. Um dia fizeram uma aposta se um marinheiro ficasse olhando para o mar até a madrugada ganharia 100 moedas de ouro. E um deles resolveu ficar. Quando os outros marinheiros retornaram no dia seguinte só encontraram um sapato, o marujo tinha sido encantado pela sereia.
Pedro Álvares Cabral era o capitão-mor da frota e disse:
- Piloto Pacheto a que rumo está seguindo o navio?
- Está a sul, senhor.
- Ótimo. Chegaremos ao nosso destino que é à Índia.
De repente aparece um navio que começa a atacar a esquadra de Cabral.
Cabral imediatamente diz:
- Companheiros ataquem! Ataquem!
E começou a guerra entre navios. Mas logo os adversários pararam porque perceberam que eram navios de paz, observaram a bandeira branca estampada no navio.
Os tripulantes tinham medo de pegar a própria bússola, pois acreditavam que ela possuía poderes mágicos, devido ao movimento das águas do mar.
Centenas de tripulantes foram mortos. Das 13 naus que saíram para essa grande viagem com Cabral 10 chegaram ao destino. E assim ficaram meses e meses os navios da esquadra de Cabral juntos.
Matias! chamem os grumetes!
Os grumetes eram adolescentes com no mínimo 12 anos encarregados de molhar o convés do navio, pois se eles não molhassem a madeira rachava e o navio afundava. Já o trabalho dos outros era acompanhar a passagem. Uns tinham de virar a ampulheta, que era o relógio de areia. Um dos garotos ficava encarregado de avisar a hora de 30 em 30 minutos, como um relógio falante.
Em grau de importância, abaixo do capitão estava o piloto. Ele fazia a parte técnica, utilizando instrumentos como o astrolábio e a bússola e controlando a direção do navio. Fora o capitão, o piloto era um dos poucos tripulantes que sabia ler.
Cabral, o capitão-mor, perguntou ao piloto Jean: - Em que rumo o navio está piloto?
Piloto Jean respondeu: - Ao rumo norte capitão.
O mestre Arsênio disse: Piloto! Os grumetes Bruno e Elias estão com vontade de aprender a manusear o astrolábio e a bússola, você os ensina?
O piloto João respondeu: - Claro mestre! Quando anoitecer, eu os ensino com todo o prazer.
Mestre Arsênio perguntou ao capitão-mor: Você está lendo capitão?
Cabral respondeu:
- Sim estou lendo as antigas lendas portuguesas.
Um dia, às 8 horas da manhã quando todos os marinheiros acordaram e olharam a bússola, viram que ela apontava para outra direção e então não estavam mais seguindo rumo à Índia.
Então disse:
- Nós nos perdemos e agora marujos?
Tentaram localizar a direção da Índia, mas não conseguiram. Dois meses se passaram, nessa grande viagem enfim avistaram uma terra. Então gritaram felizes:
- Terra à vista! Terra à vista!
Quando chegaram perto acharam estranho, pois viram que não era a Índia, ficaram assustados.
Ancoraram o navio, desceram e entraram na mata, era uma enorme floresta. Pensaram que essa terra era pequena, só que era gigantesca.
A partir daí começaram a explorar essa terra, encontraram muito ouro e uma árvore chamada Pau Brasil. Deram a terra o nome de Ilha de Vera Cruz, e depois, Terra de Santa Cruz, mas finalmente escolheram o lindo nome, que soa como música aos nossos ouvidos e dizemos com orgulho:
- Brasil!!!

ISTO É TALENTO...

2008-09-05T10:41:00.000-07:00

A aluna Angélica dos Santos Cezarino, do 1º colegial "A", é portadora de altas habilidades. Veja suas produções.

CONSTRUINDO VALORES PARA A VIDA

2008-09-04T06:30:00.000-07:00

Na aula de Informática Educacional, alunos das 5ª e 6ª séries criam imagens após pesquisas, leituras e debates sobre valores humanos.

FERRAMENTAS DA WEB 2.0

2008-09-03T18:12:00.000-07:00

O livro virtual coletivo uma ferramenta da web 2.0

Uma ferramenta de integração entre educação e tecnologia pode ser a “Oficina de Criação” do site www.educarede.org.br para a elaboração de um livro virtual coletivo.
Esse um excelente recurso para explorar o potencial comunicativo na Internet, cujo processo contribui para auxiliar e expandir o aprendizado de temas, teorias, conceitos, históricos e registro de pesquisas.
Os participantes do projeto se cadastram no site e fazem sua inscrição no projeto. Cada participante passa a ter uma página pessoal onde publica textos para apreciação do mediador. Nessa página, é possível comentar também os textos dos demais participantes.
O mediador, professor responsável pelo projeto, publica no site a motivação, que é a proposta de atividade para estimular a produção dos participantes.
Os participantes elaboram textos sobre o tema e publicam dentro de um prazo estabelecido.
O mediador lê os textos produzidos e faz comentários para os participantes aprimorá-los.
O mediador publica dicas para ajudar os participantes na elaboração de seus textos.
Todos os envolvidos devem acompanhar a produção, trocando comentários entre si.
O mediador seleciona textos de participantes que vão para o Prelo ao longo da realização da oficina. Finalmente, o mediador seleciona os textos que estão no Prelo e publica o livro virtual coletivo.
Já utilizei essa ferramenta para trabalhar, a SAI (Sala Ambiente de Informática) da escola possuía uma internet via rádio. Os alunos tinham acesso a Internet somente na escola e isso dificultou um pouco o trabalho, pois com os 25 computadores ligados ao mesmo tempo, no mesmo site prejudicava o acesso e o trabalho na sala de aula.
A criação do livro virtual possui uma metodologia semelhante a do EAD. Na estrutura do livro estão previstas o prefácio, o índice que lista por ordem de texto ou ordem de autores. Você não determina a seqüência dos textos como no livro convencional e então o histórico e as considerações finais ficam também na ordem estipulada pelo sistema.

O fórum uma ferramenta da web 2.0

O fórum é uma interface on-line é um espaço de encontro que pode ser uma comunidade virtual de aprendizagem. É um espaço de discussão em grupo.
O professor deixa seu texto provocando uma discussão sobre um tema de aprendizagem. Os alunos entram debatem e trocam opiniões sobre o tema proposto.
Para participar com a sua opinião o aluno clica sobre um dos temas e posta seu comentário, expressando sua posição em torno da provocação. O aluno também pode iniciar um debate propondo um novo tema, fazendo da sua participação uma provocação que abre novo elo de discussão. Cada participante dá sua opinião, tira dúvidas, e argumenta. Todas as participações ficam disponíveis em forma de links na tela do fórum. O participante pode clicar em qualquer uma, sem obedecer a seqüência de mensagens postadas. O título de sua mensagem fica em destaque na tela, assim o outro que acessa poderá acrescentar sua participação.
É importante o aluno observar bem o tema em discussão para saber se expor de forma a se integrar corretamente no contexto.
Em resumo, o fórum é tipo de um bate-papo direcionado que não ocorre de forma síncrona.

OBJETIVO DO BLOG -

2008-09-03T18:04:00.000-07:00

Neste espaço, vamos socializar as pesquisas e produções de alunos e professores da E.E. "9 de Julho" de Dracena. Discutir idéias e notícias. Dessa forma, promover o letramento digital entre alunos e professores que vão interagir e participar das postagens, expressando suas opiniões e conhecimentos adquiridos.